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孟(mè(💞)ng )行悠听完，没办法(🥘)马上拿主意(yì )，过(guò(🦏) )了(🏮)会(huì )儿，叹了口气，轻(🕷)声(🏮)说：让我(wǒ )想(🌽)想(xiǎ(🥜)ng )。

孟(mèng )行悠靠在迟(🤬)砚的肩膀，弓起手(shǒ(🌴)u )指(🍙)，在他(tā )掌心画了一(😨)个心，纵然不安，但(🛺)在(zà(🖕)i )一瞬(shùn )间，却感觉(⛔)有了靠山。

迟砚这(zhè(🍴) )样(💽)随(suí )便一(yī )拍(🦒)，配上(👩)他们家的长餐桌(🎗)，什(shí(🔜) )么都(dōu )不需(xū )要(🤴)解(jiě )释，光看就是高(🛡)档(🤘)饭店的(de )既视感(🍜)。

孟行(🈵)(háng )悠暗(àn )叫不好(🏸)，想逃连腿都没迈出(🥏)去(😹)(qù )一步(bù )，就(jiù )被迟(🧀)砚(💁)按住了肩膀。

趁(🎰)着正(🔧)式(shì )开学(xué )前, 各(🎯)(gè )班各科老师紧赶(💘)慢(🈁)赶，结束了(le )新课(kè )程(✍)，进入总复习阶段(🔖)。

我觉(🗻)得这事(shì )儿传(chuá(🏞)n )到老(lǎo )师耳(ěr )朵里(🖼)，只(💍)是早晚的问题(🕉)。但你(🤡)(nǐ )想啊(ā )，早(zǎo )恋(🤨)本来(😮)就是一个敏感话(🤽)题(tí )，现(xiàn )在外(wài )面(🛀)又(👤)(yòu )把你说得这(🎾)么难(⬅)听，老师(shī )估计觉(♟)得(dé )跟你(nǐ )不好(hǎo )交(🍌)流，直接请家长的可(🎭)能(👷)性特(tè )别大(dà(🌺) )。